Làm quen với toán ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2, ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI

Làm quen với toán: ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2, ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI I. Đón trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh

Làm quen với toán: ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2, ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI

I. Đón trẻ           
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hinh của trẻ
II. Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực : PTNT
Làm quen với toán: ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2, ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI


I/ Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
-Trẻ nhận biết đồ vật có số l­ượng 1,2. .So sánh đ­ược chiều dài các đối tượng
2, Kĩ năng:
- Biết xắp xếp các nhóm đối tượng  có số lượng 1-2
3, Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II/ Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một băng giấy màu đỏ, 2 băng giấy màu vàng
- Thẻ số 1-2 cho trẻ
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số
 l­ượng 1,2
+ Cô vỗ tay 1,2 tiếng
+ Cô lắc xắc xô


2, Hoạt động 2:Ôn so sánh chiều dài:
+ Cho trẻ nói cách so sánh chiều dài
(nếu trẻ không nói đ­ược thì cô
có thể nhắc lại cách so sánh để trẻ nhớ lại)
+ Cho trẻ tìm số băng giấy mầu vàng ngắn hơn băng giấy mầu đỏ và chọn số t­ương
 ứng (số 2)
+ Cho trẻ tiếp tục làm nh­ư vậy với các sợi
len
3, Hoạt động 3:Ôn luyện:



- Cô nói “trời m­ưa to”
- Lư­ợt sau cho trẻ đổi thẻ số cho nhau
 (chơi 2-3 lần).


+ Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số l­ượng
1,2 có trong lớp
+ Trẻ vỗ tay theo
+ Trẻ vỗ tay 2 lần, nhảy lên cao 1,2 lần
theo nhịp xắc xô của cô

- Trẻ nói cách so sánh chiều dài 2
băng giấy

- Trẻ tìm số băng giấy mầu vàng ngắn hơn băng giấy mầu đỏ và chọn số t­ương
 ứng (số 2)



- Mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ số, có 2 ngôi nhà ở
2 vị trí khác nhau. Đặt tên cho ngôi nhà là
số 1 và số 2. Trẻ chơi tự do
-   Trẻ phải nhanh chóng chạy về ngôi
 nhà có số giống thẻ số trẻ cầm trong
tay.
Trẻ vừa chơi vừa hát bài
(Trư­ờng chúng cháu là trư­ờng MN)
III. Hoạt động ngoài trời
Quan sát : MẶT NẠ
TCVĐ:  Kéo co
Chơi tự chọn: Chơi theo ý thích
I . Yêu cầu
 * Kiến thức : Trẻ biết quan sát miêu tả một số đặc điểm nổi bật của mặt nạ
* Kỹ năng :  Phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi , thoả mãn nhu cầu ham hiểu biết cho trẻ
* Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức kỉ luật và tinh thần tập thể
2 . Chuẩn bị
  * Đồ dùng của cô
          -  2 chiếc mặt nạ
* Đồ dùng của trẻ
- giấy, bút mầu, phấn vẽ
3. Tiến hành


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
   *   Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích:
+ Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại .
- Chúng mình thấy cô có gì đây?
- Chúng mình có nhận xét gì về chiếc  mặt nạ này?
- Vì sao gọi là mặt nạ?
- Mặt nạ được sử dụng vào ngày nào?
- Khi sử dụng chúng mình phải như thế nào?
+ Cô giáo dục trẻ
  * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: kéo co
-  Cô nêu luật chơi và cách chơi .
- Cho trẻ chơi: 3 - 5 phút
- Nhận xét chơi .
  *  Hoạt động 3: Chơi tự chọn: vẽ, xếp hình chơi với đèn ông sao, mặt nạ

- Trẻ quan sát
- Chiếc mặt nạ
- Có nhiều màu sắc đẹp, có 2 lỗ hổng còn gọi là mắt
- có nhiều hình thù khác nhau,
- Tế trung thu
- Nhẹ nhàng không làm hỏng
Vì nó mỏng, dễ bị rách
- Cả lớp cùng tham gia trò chơi


- Trẻ tự chọn nhóm chơi theo ý thích của trẻ
IV. Hoạt động góc
Góc xây dựng:  Xây dựng vườn trường mùa thu
Góc phân vai:  Bố mẹ đưa con đi học, bác sỹ , nấu ăn, cô giáo
Góc nghệ thuật:  Đọc thơ, hát , vẽ về chủ đề
Góc sách:  Xem sách chuyện
Góc thiên nhiên:  Lau lá cây cảnh , tưới cây
V. Hoạt động chiều
1- Vân động nhẹ: Gieo hạt- vệ sinh - ăn chiều
2. Rèn kĩ năng vệ sinh
a,Yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay.
- Biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh 
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, khéo léo
* Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay
* Giáo dục
- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh, phòng các bệnh tật như chân tay miệng.
b, Chuẩn : vòi nước, khăn rửa mặt, xà phòng, khăn khô để lau tay
- Thảm khô trải dưới chân trẻ. Giá phơi khăn
c,Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Tạo cảm xúc
2. Hoạt động 2: Làm mẫu
(Trước khi rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt). Cô bắt đầu rửa.
1. Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại.
6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới.
7. Sau đó lau tay bằng khăn khô.
- Trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan”
- Trẻ quan sát cô làm mẫu qui trình các bước rửa tay
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo 
- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo từng cá nhân trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện theo các bước











- Cho trẻ đọc bài thơ “Tay sạch”
3- Chơi theo nhóm vẽ ,lắp ghép, chơi đc

4- Vệ sinh , nêu gương ,trả trẻ

Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí

Tải xuống tệp tin

Bình luận

Chia sẻ tài liệu

Bài viết liên quan

Giáo án mầm non làm quen với toán | Đếm đến 4, nhận biết số 4
Giáo án mầm non so sánh chiều cao 2 đối tượng - Lớp chồi 4-5 tuổi
Làm quen với toán Đề tài: Số 9 Nhóm lớp: Mẫu giáo 5 tuổi
Giáo án LQVT: Đếm đến 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7
Bài giảng điện tử mầm non chủ đề làm quen với chữ cái
Giáo án ôn số lượng 4 Nhận biết số 4
Gợi ý một số hoạt động lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non
Giáo án mầm non nhận biết số lượng trong phạm vi 5
Giáo án mầm non làm quen với chữ cái e, ê
Giáo án mầm non so sánh kích thước của các con vật | Thi cấp huyện